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戏剧,音乐剧,歌舞小品,即兴学院的孩子得到很多机会,在聚光灯和背部舞台上大放异彩。性能不是在学院的课外活动,而是一个学生的个人和学术发展的重要组成部分,教学责任和灌输自己的才能的信心。

 

剧中的东西。所以是过程。

为学院的学生,排练,服装制作,建设集和设计舞台灯光的过程是这样的表现本身是重要的。他们学习的时间管理技巧,即兴和团队合作的重要性。步入角色的鞋子建立同情和心理洞察力。并且已经有过了大约毅力更好的教训比“演出必须继续下去吗?”

奥斯卡的传统:四年级的音乐

在学前班和幼儿园,学术接进幼儿对演戏通过唱歌,小品,舞蹈和学习其他文化艺术的实践自然倾向。低年级学生也接受戏剧正式指令。这个高潮是学院最著名的传统之一 - 四年级的音乐。短短的过去的演出包括 小熊维尼的孩子骑士在黎明的孩子.

鼓舞信心中学

青春期是构建一个年轻人的自信和自尊的关键时刻。学院的重视,在这个年龄段的表现,让学生安全地承担风险,发掘自身的潜力。创意表达程序让学生自己制作的剧目,创造了“跺脚”例行和学习布景设计的机会。中高中生也需要至少需要一年的课程表演艺术。他们探索其他文化,即兴创作,剧作和制作原创表演的小品表演和演说技巧,音乐和运动。他们还参加一年一度的中学音乐剧,其中有特色的作品,如 富贵猫, suessical安妮。

舒适在聚光灯下 - 在与校外

当他们到了上中学的时候,学院的学生在地方剧院演出,采取夏季行动研讨会和竞争在madlabs年轻剧作家的节日。他们也有一个机会,我们的投资组合的技术戏剧课程。这个独立的学习课程是为学生寻找戏剧和戏剧更深入的了解,以一个特定领域内继续深造。学生探索舞台艺术的各个方面:声音和场景设计;灯光;服装和化妆;主木工和阶段的管理。最后的项目是用于高考的应用十分钟的DVD展示每个学生的工作。上学校还提出在一年两件专业的学生作品。过去的表现已经包括 悲惨世界, 歌舞表演,进入树林在黑暗中的声音.

 

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